Публикации по теме «Русский язык» (21-40)

Цель: создать условия для ознакомления учащихся с правилами правописания парных звонких и глухих согласных на конце слов

Урок-закрепление

Технология деятельностного подхода. Методы и приемы: проблемно-диалогический, исследовательская деятельность, работа в группах и парах, анализ поэтического текста, упражнения на развитие избирательной памяти.

Сочинение по картине

Развитие критического мышления на уроках русского языка имеет решающее значение для подготовки учащихся к активному и осознанному участию в современном мире. Поделюсь опытом работы, расскажу о том, как можно работать над развитием критического мышления учащихся на уроках русского языка.

Контрольная работа по русскому языку. 2 класс (АООП для детей с ООП (ИН)). В работу включены задания на восстановление гласных, согласных букв, соотношение слога (части слога) со словом, поиск пропущенной гласной в середине слова, проверку понимания прочитанного, оценку графомоторных навыков и умения ориентироваться на тетрадном листе.

Урок с использованием рабочих листов.

Итоговая контрольная работа по русскому языку для учащихся 5ого класса. Время выполнения – 40 минут. Для выполнения заданий потребуется ручка, карандаш простой и линейка. Цели и задачи: - определение уровня усвоения учащимися основных знаний и умений к концу обучения в 5 классе; - определение сформированности способов учебной деятельности: - оценивание умения воспринимать учебную задачу; Форма работы – письменная контрольная работа, состоящая из 2 частей: 1 часть – контрольное списывание и 2ая часть - 13 заданий, направленных на проверку основных видов деятельности, уровня сформированности

Ресурс создан во время организации образовательной деятельности с использованием дистанционных образовательных технологий. Разработка может быть успешно использована в качестве тренажера, при контроле знаний или организации дополнительных занятий с отстающими

В данной разработке представлены материалы, которые может использовать учитель начальных классов для проведения классного часа по русскому языку на тему "Фразеологизмы"

Урок проведен в специальном (коррекционном) классе-комплекте 3-4 для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (АООП, вариант 1). В классе обучаются дети разного возраста. Отличительной особенностью уроков в классе-комплекте является то, что большая часть его отводится на самостоятельную деятельность. Для развития у обучаемых самостоятельности и коммуникативных умений на уроках русского языка, использую элементы технологии КСО (коллективный способ обучения А.Г. Ривин, В.К. Дьяченко).

Пятиклассникам, как и детям других возрастов, иногда бывает сложно справляться с чтением. Плохая читательская грамотность может привести к проблемам в обучении и понимании учебного материала. Предлагаем формы и методы работы, а также алгоритм действий, которые могут помочь ребенку улучшить свои навыки чтения.

Цель работы- выявление степени обученности и сформированности учебных и общеучебных практических умений и навыков обучающихся 11-ого классов по русскому языку.

Тестовые задания с ответами по теме "Глагол". Глагол, как часть речи; глаголы противоположные по значению, Время и число глагола.

Комплект дидактических развивающих карточек позволяет закрепить темы «Дифференциация согласных д-т», « Словарные слова».

Раскраска подготовлена для урока русского языка в 1 классе

Предлагается наглядный раздаточный материал для стимуляции мотивации к обучению, повышению когнитивных функций и успешного усвоения материала детьми.

Проверочная работа по русскому языку в 8-ом классе.

Презентация к уроку русского языка в 5-ом классе.

В статье рассматривается опыт формирования читательской грамотности у младших школьников средствами исследовательского проекта "В гостях у сказки" на уроках литературного чтения.